一、何甜利用甜梦文库的梦文现有功能

1. 创建学习主题书单

在甜梦文库中，通过“书单”功能整理与学习主题相关的库手小说或资料（如励志成长类、历史人文类等），机版建和作为小组共读素材。中创自己组操作路径：进入“我的管理”-“创建书单”-添加书籍并设置公开权限，将书单链接分享至外部群组。何甜

2. 共享笔记与评论互动

在阅读书籍时，梦文使用应用内的库手笔记功能记录学习重点，并通过“分享笔记”功能将内容同步到微信群或QQ群，机版建和作为小组成员讨论的中创自己组基础。

二、管理结合外部工具管理学习小组

（参考、何甜2、梦文4中的库手小组管理方案）

1. 建立线上沟通渠道

  • 通过微信或QQ创建学习群组，明确群规（如仅讨论学习内容、禁止闲聊）。
  • 设定群内角色：参考“组内异质，组间同质”原则，分配组长（负责组织活动）、记录员（统计打卡）、监督员（检查任务完成度）等角色。

    • 2. 制定学习计划与打卡规则

  • 使用番茄Todo等时间管理工具记录学习时长，每日截图打卡至群内（如中的小程序打卡模式），统计成员活跃度。
  • 设置阶段性目标：例如每周共读一本书单内的书籍，并提交读书报告。

    • 3. 评价与激励机制

  • 参考“小组捆绑式评价”，根据打卡次数、笔记质量、互动贡献等指标进行评分，每周公布优秀成员并给予奖励（如优先推荐书单权限）。
  • 引入竞争机制：组间进行阅读进度或知识竞赛，增强凝聚力。

    • 三、优化建议（基于、2的实践经验）

    1. 避免形式化：确保讨论围绕学习内容展开，组长需定期引导话题，避免偏离主题。

    2. 均衡参与：通过任务分配（如轮流主持读书会）调动所有成员积极性，避免“搭便车”现象。

    3. 文档管理：使用腾讯文档或石墨文档同步学习资料，与甜梦文库书单形成互补。

    虽然甜梦文库本身无直接的小组功能，但通过“书单共享+外部群组管理”的模式，结合科学的分工与评价机制（参考、2、4），仍可实现高效学习小组的运作。建议同步关注应用更新，未来若推出社群功能可进一步优化流程。